Interaktives Fernlernen

Interaktive Fernlernsoftware

Unsere innovative Software ermöglicht es Lehrern, die Fernsitzung gemäß ihren bevorzugten Lehrmethoden durchzuführen und wird zu einer Erweiterung des Klassenzimmers. Jetzt können Sie mühelos medizinische Online-Simulationsschulungen in Echtzeit rund um den Globus durchführen.

Die interaktive Fernlernlösung von TruCorp ist für Einzelschulungen und Mehrbenutzeroptionen verfügbar.

Nachfolgend finden Sie einen Überblick über verschiedene Ansätze, wenn die interaktive Fernlernsoftware gleichzeitig oder getrennt mit TruMonitor- und TruVent-Apps verwendet wird.

Verwendung der IRL-Software mit TruMonitor + TruVent-Paket

1:1-ANSATZ

Ein Lehrer kann mühelos eine interaktive Fernlernsitzung mit jeweils einem Schüler durchführen. Der Ausbilder benötigt 1 Gerät und der Schüler benötigt 2 Geräte, um auf die Monitor- und Beatmungs-Schülermodi zuzugreifen. Der Lehrer initiiert ein Szenario und der Schüler interpretiert und interagiert in Echtzeit mit den Schülergeräten. Der Ausbilder hat volle Sicht auf die Gerätebildschirme der Schüler, um die vom Schüler ergriffenen Maßnahmen zu bewerten. Der Ausbilder kann die Geräte der Schüler jederzeit unterbrechen, um die richtige Vorgehensweise zu demonstrieren oder das Szenario mit dem nächsten Schritt fortzusetzen. Das 1:1-Design dieses Ansatzes ermöglicht es, dem Studierenden detailliertes Feedback zu geben.

Zu den Merkmalen und Vorteilen beim 1:1-Unterricht gehören:

• Verfolgen Sie die Aktionen der Schüler live: Der Dozent kann die Strategie und Vorgehensweise der Schülergeräte in Echtzeit verfolgen. Wenn TruMonitor- und TruVent-Schülergeräte zusammen betrieben werden, wird ein geteilter Bildschirm angezeigt, zwischen dem der Lehrer beliebig oft wechseln kann. Der Ausbilder kann die Geräte der Schüler jederzeit unterbrechen, um die richtige Vorgehensweise zu demonstrieren oder das Szenario mit dem nächsten Schritt fortzusetzen. Die einzigartige Bildschirmfreigabetechnologie ist in die Fernlernintegration eingebettet. Es ist keine Plattform eines Drittanbieters erforderlich. Der Lehrer sieht sich die Gerätebildschirme der Schüler direkt über ihr iOS-iPad oder Android-Tablet an.

• Live-Audio: Der Lehrer kann in Echtzeit direkt mit den Geräten der Schüler sprechen. Dies ist hilfreich, um im Verlauf des Szenarios Live-Feedback zu geben. Die einzigartige Audiotechnologie ist in die interaktive Fernlernintegration eingebettet; Es ist keine Plattform eines Drittanbieters erforderlich. Der Kursleiter spricht direkt in sein iOS-iPad oder Android-Tablet, die erwiderte Kommunikation wird über die Lautsprecher des Geräts ausgegeben.

• Echtzeit-Monitor-Updates: Alle vom Lehrergerät durchgeführten Aktionen werden sofort auf den Schülergeräten angezeigt. Alle Updates werden in Echtzeit angezeigt.

ANSATZ FÜR GEMEINSAMES ENGAGEMENT MIT MEHREREN BENUTZERN

Mehrere Studierende können an einer gemeinsamen, interaktiven Fernlernsitzung teilnehmen. Der Ausbilder benötigt 1 Gerät und jeder teilnehmende Schüler benötigt 2 Geräte, um auf die Monitor- und Beatmungs-Schülermodi zuzugreifen. Das Lehrergerät initiiert ein Szenario und ernennt jeweils einen Schüler zur Interaktion und Steuerung der Schülergeräte. Die vom nominierten Studierenden durchgeführten Aktionen werden in Echtzeit auf allen angeschlossenen Studierendengeräten angezeigt. Es kann jeweils nur ein Schüler steuern, wie das Szenario voranschreitet. Der Schüler, der die Kontrolle hat, kann jedoch leicht geändert werden, um allen Schülern die Möglichkeit zu geben, die Kontrolle über die angezeigten Schülergeräte zu übernehmen. Der Ausbilder kann die Geräte der Schüler jederzeit unterbrechen, um die richtige Vorgehensweise zu demonstrieren oder das Szenario mit dem nächsten Schritt fortzusetzen. Dieser Ansatz ermöglicht ein größeres Lernergebnis mit Peer-to-Peer-Input.

Merkmale und Vorteile des Shared-Engagement-Ansatzes:

• Verfolgen Sie die Aktionen der Schüler live: Der Ausbilder kann die Strategie und Vorgehensweise des Schülers bei der Steuerung der Schülergeräte in Echtzeit verfolgen. Wenn TruMonitor- und TruVent-Schülergeräte zusammen betrieben werden, wird ein geteilter Bildschirm angezeigt, zwischen dem der Lehrer beliebig oft wechseln kann. Der Ausbilder kann jederzeit die Steuerung der Schülergeräte unterbrechen, um die korrekte Vorgehensweise zu demonstrieren oder das Szenario mit dem nächsten Schritt fortzusetzen. Die einzigartige Bildschirmfreigabetechnologie ist in die Fernlernintegration eingebettet. Es ist keine Plattform eines Drittanbieters erforderlich. Der Lehrer sieht sich die Gerätebildschirme der Schüler direkt über ihr iOS-iPad oder Android-Tablet an.

• Live-Audio: Der Dozent kann in Echtzeit direkt mit den Geräten der teilnehmenden Schüler sprechen. Dies ist hilfreich, um im Verlauf des Szenarios Live-Feedback zu geben. Der Dozent kann mit allen teilnehmenden Studenten gemeinsam oder einzeln sprechen, indem er bei Bedarf ausgewählte Studentengeräte stummschaltet. Die einzigartige Audiotechnologie ist in die Fernlernintegration eingebettet; Es ist keine Plattform eines Drittanbieters erforderlich. Der Kursleiter spricht direkt in sein iOS-iPad oder Android-Tablet, die gesamte Kommunikation erfolgt über die Lautsprecher des Geräts.

• Echtzeit-Monitor-Updates: Alle vom Lehrergerät ausgeführten Aktionen werden sofort auf allen Schülermonitoren und Beatmungsgeräten angezeigt. Ebenso werden alle Aktionen des Schülers, der die Kontrolle über die angezeigten Schülergeräte hat, sofort auf allen anderen Schülergeräten angezeigt. Dies ist für die Beobachtung und das Lernen unter Gleichaltrigen von Vorteil. Alle Updates werden in Echtzeit angezeigt.

• Gemeinsames Engagement: Jeweils 1 Benutzer kann mit den Schülergeräten interagieren, je nach Vorgabe des Lehrergeräts. Das gemeinsame Engagement ermöglicht die Beobachtung und das Lernen unter Gleichaltrigen. Der Dozent kann zu Lehr- und Demonstrationszwecken jederzeit die volle Kontrolle über die Schülergeräte zurückgewinnen und mit ihnen interagieren.

• Virtuelles „Hand Up“: Wenn ein Schüler die Kontrolle über den Ablauf des Szenarios hat, werden alle anderen angeschlossenen Schülergeräte stummgeschaltet. Ein stummgeschaltetes Schülergerät kann ein virtuelles „Hand hoch“-Symbol an den Lehrer senden, um anzuzeigen, dass er eine Frage hat oder freiwillig die Kontrolle über das Szenario übernehmen möchte.

UNABHÄNGIGER STUDIERENDER ANSATZ FÜR MEHRBENUTZER

Mehrere Studierende können an einer unabhängig gesteuerten interaktiven Fernlernsitzung teilnehmen. Der Ausbilder benötigt 1 Gerät und jeder Schüler benötigt 2 Geräte, um auf die Monitor- und Beatmungs-Schülermodi zuzugreifen. Der Ausbilder initiiert ein Szenario, das in zahlreiche Schritte unterteilt wird. Bei jedem Schritt interpretieren und interagieren alle teilnehmenden Schüler individuell mit ihren eigenen Schülergeräten. Der Dozent kann zwischen allen teilnehmenden Schülergeräten navigieren, um die von jedem einzelnen Schüler durchgeführten Aktionen anzuzeigen und in Echtzeit individuelles Feedback zu geben oder Fragen zu beantworten. Das Szenario durchläuft die einzelnen Schritte, wobei der Lehrer eine Reset-Taste verwendet, um alle Geräte der Schüler für den nächsten Schritt auf den gleichen Ausgangspunkt auszurichten. Alle Aktionen, die jeder einzelne Schüler auf seinen Geräten durchführt, sind unabhängig und können von ihren Mitschülern nicht eingesehen werden, was diesen Ansatz für Bewertungszwecke vorteilhaft macht.

Bitte beachten Sie: Dieser Ansatz kann verwendet werden, wenn die TruMonitor-TruVent-Software gemeinsam verwendet wird. Aufgrund seines schülerorientierten Designs ist er jedoch am besten geeignet, wenn die TruVent-Software verwendet wird – die TruMonitor-Software ist lehrergesteuert.

Merkmale und Vorteile des Multi-User-Ansatzes für unabhängige Studierende:

• Verfolgen Sie die Aktionen der Schüler live: Der Dozent kann die Strategie und Vorgehensweise der einzelnen Schülergeräte individuell in Echtzeit verfolgen. Wenn TruMonitor- und TruVent-Schülergeräte zusammen betrieben werden, wird ein geteilter Bildschirm angezeigt, zwischen dem der Lehrer beliebig oft wechseln kann. Der Dozent kann die Geräte der Schüler je nach Bedarf einzeln oder gemeinsam unterbrechen, um die richtige Vorgehensweise zu demonstrieren. Die einzigartige Bildschirmfreigabetechnologie ist in die Fernlernintegration eingebettet. Es ist keine Plattform eines Drittanbieters erforderlich. Der Lehrer sieht sich die Gerätebildschirme der Schüler direkt über ihr iOS-iPad oder Android-Tablet an.

• Live-Audio: Der Dozent kann in Echtzeit direkt mit den Geräten der teilnehmenden Schüler sprechen. Dies ist hilfreich, um im Verlauf des Szenarios Live-Feedback zu geben. Der Dozent kann mit allen teilnehmenden Studenten gemeinsam oder einzeln sprechen, indem er bei Bedarf ausgewählte Studentengeräte stummschaltet. Die einzigartige Audiotechnologie ist in die Fernlernintegration eingebettet; Es ist keine Plattform eines Drittanbieters erforderlich. Der Kursleiter spricht direkt in sein iOS-iPad oder Android-Tablet, die erwiderte Kommunikation wird über die Lautsprecher des Geräts ausgegeben.

• Echtzeit-Monitor-Updates: Alle vom Lehrergerät durchgeführten Aktionen können sofort auf allen Schülermonitoren und Beatmungsgeräten angezeigt werden, oder jedes Schülergerät kann einzeln gesteuert werden. Jeder unabhängige Schüler kann seine eigenen Schülermonitore und Beatmungsgeräte interpretieren und mit ihnen interagieren, und seine Vorgehensweise wird nicht auf anderen Schülergeräten angezeigt. Dies ist für Beurteilungszwecke von Vorteil. Alle Updates werden in Echtzeit angezeigt.

• Gemeinsames Engagement: Alle teilnehmenden Schüler können selbstständig interpretieren und mit ihren eigenen Schülermonitoren und Beatmungsgeräten interagieren. Dadurch erhält jeder Benutzer während einer interaktiven Remote-Sitzung ein Maximum an praktischer Schulung. Unabhängiges Engagement ist für Beurteilungszwecke von Vorteil, da die Studierenden die von ihren Kommilitonen ergriffenen Maßnahmen nicht sehen können. Der Dozent kann jederzeit wieder die volle Kontrolle über den Monitor und die Beatmungsgeräte des Studenten erlangen und zu Lehr- und Demonstrationszwecken interagieren. Der Dozent kann je nach Bedarf Änderungen auf allen Schülergeräten gleichzeitig oder unabhängig voneinander vornehmen.

• Virtuelles „Hand Up“: Ein stummgeschaltetes Schülergerät kann ein virtuelles „Hand hoch“-Symbol an den Lehrer senden, um anzuzeigen, dass er eine Frage hat oder freiwillig die Kontrolle über das/die angezeigte(n) Schülergerät(e) übernehmen möchte.

Online-Fernlernsoftware für medizinisches Simulationstraining

Die Interactive Remote Learning-Software von TruCorp ist für 1:1-Lehrer/Schüler-Schulungen und Mehrbenutzerschulungen für Peer-Learning verfügbar.